Интеллектуальное пространство – совокупность физического пространства зала (площади), оборудования, людей. Например, защита диссертации. Она включает в себя: кабинет, микрофон, наушники, устройство, которое считывает речь и каждому участнику передается информация.

  Каждый индивид обладает определённым набором:

 

• осознанных понятий,
• освоенных алгоритмов течения мысли,
• объёмом знаний и информации,
• определённым спектром прикладного навыка и жизненного опыта.

- это индивидуальное интеллектуальное пространство, на базе которого индивид может совершать свои интеллектуальные выводы, по различной проблематике.

При вхождении в СИ - тандем, индивид может частично «раскрыть» своё интеллектуальное пространство, на тандемного партнёра (легко сказать, но как это делается объяснить сложно), образуя общее интеллектуальное пространство, или «транслировать» свои интеллектуальные ресурсы в уже готовое общее интеллектуальное пространство.

Препятствием к такому манёвру, может быть, неконтролируемая индивидом, эгоцентричная алгоритмика.

В векторе цели, для индивида, совместные интеллектуальные выводы, в общем интеллектуальном пространстве, приобретают более приоритетное значение:

• Индивид готов поступаться своими привычными образными и терминологическими кодами, тех или иных понятий, ради выработки общего терминологического и образного языка,
• Готов признавать свои собственные ошибки, отодвинув свои амбиции, ради решения общей задачи,
• Готов искать рациональное зерно, в казалось бы, совершенно нелепых на первый взгляд идеях,
• Готов равнозначно уважать всех участников СИ (подобно, как в сказке «репка», даже малейший вклад, может оказаться ключевым, для решения общей задачи),
• Готов согласовывать свою индивидуальную интеллектуальную деятельность с общим вектором цели и его частными направлениями,
• Готов без предвзятости вести анализ, всех предложенных идей, вырабатывая решение, кропотливо взвешивая все за и против (на всех иерархических уровнях проблематики),
• Готов учится у коллективного разума, той алгоритмике мышления, которая у него не освоена, учится пониманию тех аспектов проблемы, которые у него не осознанны,

 

Общее интеллектуальное пространство, подобно общему столу, на который каждый выкладывает осознанные им части проблемы-задачи, где эти части совмещаются в общую мозаичную картину, выявляя недостающие элементы, через различную алгоритмику познания неизвестного.

Интеллектуальное пространство взаимосвязано с интеллектуальным или автоматизированным офисом.